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在这个花开的季节我们的城市又充满了活力那些风土人情和人文盎然在春意里让我们一起诵读感受这美好的春天和希望1《迎接一个迷人的春天》作者：艾青朗诵：象山实验小学班顾铭嘉不知道你们听到了没有这些夜晚从河流那边传来了一阵阵什么爆裂的声音呵原来是河流正在解冻河水可以无拘束地奔流了大片大片的冰块互相撞击着拥挤着呵河水在慢慢地流淌着如同戏院门前的人群带着欢笑拥向天边久久盼望的春天终于要来了万物滋生的季节要来了大地的春天要来了而我在久久的注视着这一切谁不喜欢春天呢谁不希望春天早一点儿到来呢尽管冰雪化了以后道路是泥泞的我们还是要去迎接她因为她给我们大家带来了幸福、温暖和希望2《盼望着，盼望着》作者：君子兰朗读：丹城第四小学倪琳盼望着，盼望着,她来了，她真的来了……清晨，窗外鸟儿轻鸣，拉开窗帘，曦光初见，一道阳光射进来照亮了昏暗的房间。瞬间春心荡漾，不能辜负了久违的春光。起身寻找春的气息。远处晨雾袅袅，将群山笼罩在其中，薄雾阻挡了青山的苍翠欲滴，却阻挡不了它的伟岸和雄壮。一抬头，猛然间发现，阳光透过错落斑驳的叶缝撒进清澈的小溪，水面上泛起波光粼粼，像跳动着的音符。溪间石头上，长长的，如发丝一般的青苔，随着溪流舞动着婀娜的身段，像极了一个长发飘飘的少女。两旁成片的油菜花随风摇曳，一阵花香扑鼻而来，忍不住采了一朵，将花瓣儿撒入溪中，花瓣顿时像一群顽皮的孩子，时而在石缝间逗留，时而随着“叮叮咚咚”的流水翻转着、跳跃着，顺势而下，玩的甚是欢快。阳光下不远处的树，像是约定好了一样，光秃秃的，一片树叶也没有，一副萧条的景象。与溪边的这一片绿意盎然形成了鲜明的对比。“该是发芽的时候了呀？”我心里暗自嘀咕。踩着松软的泥土，爬上小坡，想去探个究竟。忽然一片云挡住了太阳，天阴了下来，山风吹过，树木发出了“沙沙”的响声。仔细一看，有些树木已被折断了枝丫，其实说是春天还嫌早，因为气温仍然冰冷的一如前日。不经意间一根小树枝“拉住”了我的衣角，折断的柳条旁，一个个蜷缩着身子，如蚂蚁搬大小的嫩芽，正在努力地萌芽，密密麻麻的布满了整根树枝。那些绒绒的绿，仿佛昨夜，刚从母亲的枝干挣脱出来一样，颤抖着睁开了小眼睛。尤其是折断的地方，抽的特别的明显，仿佛是补偿着母亲的阵痛。我在树前深深的感动了，仿佛我也感受到了，那抽芽的心情。那是一种春天的心情。春天原来是无形的，可以借着树上的叶子，地上的草，路边的花……让我们真真切切地触摸到了春天。是所有的树都能发芽吗？或许说，在春天发芽更需要心情？那些强悍的树，即使被折断了臂膀也会努力的发芽，而有些柔软的，则伤心的失去了春天的期待与心情。“树是不是也有心情啊？”我这样反复的询问自己，但难以找到答案。看着这些树突然想到了今年的疫情，人世间的波折其实也和树一样，有时候面临了寒冬的洗礼，甚至折断了臂膀，但是带着希望熬过去，春天就不远了，我们永远不要失去发芽的心情。虽然有时候会潸然泪下，但那些眼泪在一个新的春天来临时，往往会成为最美好的肥料。勇敢地、坚强地、努力地、满怀期待地发芽吧。停一下……盼望着，盼望着……等到春暖花开，万物复苏，一切都会像期待中的那样，如约而至……3《拥抱春天》朗读：丹城四小一（6）班姚宸依快乐的漂泊，在柔柔的春风中，在柳树的绿叶中，在布谷鸟的叫声中，在花儿灿烂的脸上，我们看到了美丽的春天。春天是多情的，它用叶的浓情，花的娇艳和风的缠绵，为我们编织着迷人的梦境。春天是温馨的，艳阳灿烂，和风如织，春雨如乳，它在人们内心深处播撒希望的种子，酝酿着美丽的芬芳。春天是播种的季节，春天是耕耘的季节，春风在天空中飘过，带来一片希望，那含苞欲放的花朵，正把春天的故事诉说。春天里，我们每天的感受都是新鲜的，——阳光明媚，鸟语花香。春天里，我们每天的心情都是激昂的，——播种理想，播种希望！春天不仅仅是一个季节，也是一种心情。春天不仅仅是沉睡的万物开始复苏，也是人心灵的醒悟。看着荡漾的柳枝和千姿百态的花朵，你会想起什么，憧憬些什么，期待些什么？走进春天，让我们用喜悦感应春的气息，用欣慰感受春的温暖。让我们静静聆听春天的脚步，用灵魂来弹拨人生的琴弦，用热情来拥抱生命的春天！指导教师：倪渊茹投稿欢迎同学们把在春天的所见所闻、所思所想，通过文字记录下来，然后诵读录音。我们将每天选出同学们优秀的朗读作品进行展播。要求录音时长不超过5分钟，以春天、希望为主题，可采用记叙文、散文、诗歌等各种形式。邮件同时请附小小朗读者照片二张。录音格式为：“大家好，我叫ⅩXX，来自XX学校Ⅹ年级”开始。各位同学，赶紧行动起来！

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