HEY·期待一场音乐的邂逅

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打击乐活动作为幼儿园音乐教学活动的一种，能激发幼儿的学习兴趣，提高幼儿的节奏感，培养幼儿的音乐感受能力和理解能力，促进幼儿合作意识和能力的发展。

为促进打击乐组织策略学习，提高全体教师打击乐教学组织能力，我园音乐教研小组开展了本学期的打击乐教研活动。

音

乐

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磨

课

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为了保证教研活动的完美开展，三位老师进行了第一次磨课。磨课结束后，教研组成员从目标、准备、过程等多方面进行探讨，并整合大家的意见对活动进行调整。

特别是黄老师的《魔法森林》这一节，通过研讨，教研组成员认为音乐节奏不够强烈导致幼儿无法自主演奏，并且本节活动以律动为主少了演奏的乐趣，希望在下次试教中有所调整。

通过第一次磨课三位老师更加深刻地理解了自己的活动内容，改进了其中的一些教学方法，丰富了教学手段。

教

试

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乐

音

1.大班打击乐《布谷鸟》

SweetMemories

首先是陈老师的大班打击乐活动《布谷鸟》。通过布谷鸟的视频和声音的导入，让幼儿认识并了解布谷鸟，为接下来的活动进行铺垫。通过布谷鸟音乐让幼儿跟着音乐节奏创编动作。根据图谱，用拍手和拍腿练习节奏。最后，通过参加演唱会的形式，让幼儿用打击乐器进行表演。幼儿玩在其中，感受打击乐的乐趣。

2.中班打击乐《四季歌》

接下来是黄老师的中班打击乐活动《四季歌》。通过谈话导入，让幼儿了解一年四季，并引出四季歌，让幼儿从音乐中听一听四季里有哪些景色和美妙的声音。然后通过沙蛋、刮棒、碰钟、铃鼓四种乐器进行分组代表四季来合奏四季歌。

3.小班打击乐《棒棒糖》

SweetMemories

最后是李老师的小班打击乐活动《棒棒糖》，通过魔法咒语变出棒棒糖引出音乐，幼儿兴趣浓厚，认真倾听音乐。在老师的引导下，幼儿用身体动作来表现音乐。在幼儿熟悉音乐之后，老师引出串铃魔法棒，幼儿通过串铃表现音乐，幼儿在合奏中变出棒棒糖，感受打击乐带来的乐趣。

4.集体研讨

活动结束后，音乐教研组的成员们再次进行了研讨。首先三位老师对本次活动较上一次所调整的地方进行讲解，并对本次活动中所出现的问题提出疑问。小组成员们积极发言，将三个活动中存在的问题一一指出并提出调整意见，希望在展示活动中，三位老师给我们带来精彩的打击乐活动。

音

乐

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展

示

1.大班打击乐《布谷鸟》

图谱修改前

图谱修改后

2.中班打击乐《四季歌》

图谱修改前

图谱修改后

3.小班打击乐《棒棒糖》

乐器修改前

乐器修改后

本次活动的开展，

开拓教师们的视野，

对打击乐教学活动，

有了进一步深刻的认识和理解。

相信通过本次教研活动的开展，

使幼儿园教师的音乐活动有更多的提升，

也将会使孩子们在奇妙的音乐之旅中，拥有快乐的童年！

图片:陈海红

文字、排版：蒋佳伦

审核：李瑞燕