我的语文老师有一头乌黑亮丽的头发，一双眼睛炯炯有神，高高的鼻梁上还架着一副眼镜。我们都叫她“布谷鸟”老师，因为她朗读课文时的声音十分美妙动听。

一次上阅读课，她先是轻轻地翻开讲稿，让一名同学上台找《我很快乐》这篇文章的中心句。找完后，便把找中心句的方法向我们娓娓道来。讲到重点时，她声如洪钟，时不时敲敲黑板，提醒我们的注意，甚至用手在空中比划，帮助我们理解。

她讲完后，便让我们读这篇课文。我们在一些地方读得很生硬，老师便让我们停下来，她亲自示范。她一开口，声音就非常好听，如同布谷鸟美妙的歌声一般，我和同学们都被这朗读声给深深吸引住了。读到“我很快乐”时，她突然声音加大，好像一把火，点燃了班上所有人的激情。只见她把双手向两边伸开，像一只展翅欲飞的雄鹰，她的感情随着文章内容的变化起伏变化，使我们产生身临其境的感觉。

突然，老师的声音戛然而止，但是我却仍沉浸在课文里，直到旁边的同学捅了我一下，才回过神来。

示范过后，她让我们再读一遍，这次，我们读得好多了，她欣慰地笑了。

在一次教师朗读大赛上，“布谷鸟”老师迈着轻盈的步伐走上讲台，开始朗读她的参赛篇目《背景》。朗读完后，只听见“好，太好了”的话语从我耳边掠过，我抬头定眼一看，只见坐在我前面的评委老师都站起来鼓起了掌，我们也跟着使劲地鼓掌。

“布谷鸟”老师的朗读声，可真是好听！是这个声音，让我越来越爱语文课。

成都市实验小学五年级3班丁俊杰指导老师吴比