长江日报大武汉客户端讯“布谷布谷快快布谷，春天布谷，秋天丰收……”每周二下午，在汉阳区弘桥小学月湖校区音乐教室内，一群热爱音乐的学生围聚在老师身旁，或立或坐，学唱童歌《布谷鸟》。当熟悉的旋律响起，舒畅悦耳的和声随即倾泻而出，将孩子们的童真童趣和音乐张力融为一体。

为践行“快乐教学”办学理念，年3月，弘桥小学月湖校区合唱团正式成立。同期，合唱团在全校招募音乐爱好者，最后在三、四、五年级学生中挑选出40人左右。日常教学中，音乐老师朱立兰和胡艺菡抓住学生的兴趣点，以《布谷鸟》《亲爱的旅人》等童歌为载体，教学生如何用心用情唱歌。

弘桥小学合唱团进行日常训练。

“保持一种兴奋的状态，笑肌抬起，歌唱时注意口形，上颚抬起，嘴张大，牙关打开。”在老师手把手的指导下，学生们逐渐找到小窍门，用科学的发声方法来唱歌，部分发声吃力的学生也取得了明显进步。胡艺菡介绍，她在课上强调最多的一句话就是：“在合唱中不仅要唱好自己的声部，还要善于倾听其他声部的声音。”于是，大家学会倾听不同成员的声音，了解不同成员充当的角色，避免个性化声音的突出，以及如何有效地协调和控制自己的嗓音，最终达到统一的共性。朱立兰负责学生音乐素养的训练，潜心培养学生由内至外的音乐表现力与感染力。除此之外，学校还邀请武汉市天空合唱团团员付作彬来协助音乐老师规范合唱团成员的音准。

在学校的各类庆祝活动中，校级合唱团都会登台献唱，为全校师生展示出合唱的独特魅力。四（3）班学生刘可欣说：“合唱将不同的音色与声部衬托互补，使歌曲意境更加丰富。而且，从歌词里可以体会到童年的快乐，进而引起大众共鸣。”五（1）班学生付作琳说：“很高兴能加入合唱团，这让我看到了自己的音乐潜力。”

弘桥小学校长夏姣表示，学校一直致力于搭建适合学生发展的平台，用音乐的号召力和凝聚力不断提升学生的舞台形象和气质，丰富学生的童年色彩。

（记者杨幸慈艾晨光通讯员黄瑶）

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