在这个花开的季节

我们的城市又充满了活力

那些风土人情和人文盎然在春意里

让我们一起诵读

感受这美好的春天和希望

1

《迎接一个迷人的春天》

作者：艾青

朗诵：象山实验小学班顾铭嘉

不知道你们听到了没有

这些夜晚

从河流那边

传来了一阵阵什么爆裂的声音

呵

原来是河流正在解冻

河水可以无拘束地奔流了

大片大片的冰块

互相撞击着拥挤着

呵

河水在慢慢地流淌着

如同戏院门前的人群

带着欢笑拥向天边

久久盼望的春天终于要来了

万物滋生的季节要来了

大地的春天要来了

而我在久久的注视着这一切

谁不喜欢春天呢

谁不希望春天早一点儿到来呢

尽管冰雪化了以后

道路是泥泞的

我们还是要去迎接她

因为她给我们大家

带来了幸福、温暖和希望

2

《盼望着，盼望着》

作者：君子兰

朗读：丹城第四小学倪琳

盼望着，盼望着,她来了，她真的来了……

清晨，窗外鸟儿轻鸣，拉开窗帘，曦光初见，一道阳光射进来照亮了昏暗的房间。瞬间春心荡漾，不能辜负了久违的春光。起身寻找春的气息。

远处晨雾袅袅，将群山笼罩在其中，薄雾阻挡了青山的苍翠欲滴，却阻挡不了它的伟岸和雄壮。一抬头，猛然间发现，阳光透过错落斑驳的叶缝撒进清澈的小溪，水面上泛起波光粼粼，像跳动着的音符。溪间石头上，长长的，如发丝一般的青苔，随着溪流舞动着婀娜的身段，像极了一个长发飘飘的少女。两旁成片的油菜花随风摇曳，一阵花香扑鼻而来，忍不住采了一朵，将花瓣儿撒入溪中，花瓣顿时像一群顽皮的孩子，时而在石缝间逗留，时而随着“叮叮咚咚”的流水翻转着、跳跃着，顺势而下，玩的甚是欢快。

阳光下不远处的树，像是约定好了一样，光秃秃的，一片树叶也没有，一副萧条的景象。与溪边的这一片绿意盎然形成了鲜明的对比。“该是发芽的时候了呀？”我心里暗自嘀咕。踩着松软的泥土，爬上小坡，想去探个究竟。忽然一片云挡住了太阳，天阴了下来，山风吹过，树木发出了“沙沙”的响声。仔细一看，有些树木已被折断了枝丫，其实说是春天还嫌早，因为气温仍然冰冷的一如前日。

不经意间一根小树枝“拉住”了我的衣角，折断的柳条旁，一个个蜷缩着身子，如蚂蚁搬大小的嫩芽，正在努力地萌芽，密密麻麻的布满了整根树枝。那些绒绒的绿，仿佛昨夜，刚从母亲的枝干挣脱出来一样，颤抖着睁开了小眼睛。尤其是折断的地方，抽的特别的明显，仿佛是补偿着母亲的阵痛。我在树前深深的感动了，仿佛我也感受到了，那抽芽的心情。那是一种春天的心情。

春天原来是无形的，可以借着树上的叶子，地上的草，路边的花……让我们真真切切地触摸到了春天。

是所有的树都能发芽吗？或许说，在春天发芽更需要心情？那些强悍的树，即使被折断了臂膀也会努力的发芽，而有些柔软的，则伤心的失去了春天的期待与心情。“树是不是也有心情啊？”我这样反复的询问自己，但难以找到答案。

看着这些树突然想到了今年的疫情，人世间的波折其实也和树一样，有时候面临了寒冬的洗礼，甚至折断了臂膀，但是带着希望熬过去，春天就不远了，我们永远不要失去发芽的心情。虽然有时候会潸然泪下，但那些眼泪在一个新的春天来临时，往往会成为最美好的肥料。

勇敢地、坚强地、努力地、满怀期待地发芽吧。停一下……

盼望着，盼望着……等到春暖花开，万物复苏，一切都会像期待中的那样，如约而至……

3

《拥抱春天》

朗读：丹城四小一（6）班姚宸依

快乐的漂泊，在柔柔的春风中，

在柳树的绿叶中，在布谷鸟的叫声中，

在花儿灿烂的脸上，我们看到了美丽的春天。

春天是多情的，它用叶的浓情，

花的娇艳和风的缠绵，为我们编织着迷人的梦境。

春天是温馨的，艳阳灿烂，和风如织，春雨如乳，

它在人们内心深处播撒希望的种子，酝酿着美丽的芬芳。

春天是播种的季节，春天是耕耘的季节，春风在天空中飘过，

带来一片希望，那含苞欲放的花朵，正把春天的故事诉说。

春天里，我们每天的感受都是新鲜的，——阳光明媚，鸟语花香。

春天里，我们每天的心情都是激昂的，——播种理想，播种希望！

春天不仅仅是一个季节，也是一种心情。

春天不仅仅是沉睡的万物开始复苏，

也是人心灵的醒悟。

看着荡漾的柳枝和千姿百态的花朵，

你会想起什么，憧憬些什么，期待些什么？

走进春天，让我们用喜悦感应春的气息，用欣慰感受春的温暖。

让我们静静聆听春天的脚步，用灵魂来弹拨人生的琴弦，用热情来拥抱生命的春天！

指导教师：倪渊茹

投

稿

欢迎同学们把在春天的所见所闻、所思所想，通过文字记录下来，然后诵读录音。我们将每天选出同学们优秀的朗读作品进行展播。

要求录音时长不超过5分钟，以春天、希望为主题，可采用记叙文、散文、诗歌等各种形式。邮件同时请附小小朗读者照片二张。录音格式为：“大家好，我叫ⅩXX，来自XX学校Ⅹ年级”开始。

各位同学，赶紧行动起来！