面临严峻的疫情形势，北京市育才学校大兴分校结合当前教学现状，率先开展了“艺术选修课程”，以缓解学生在疫情防控期间的心理压力，调节学生居家线上学习的紧张生活。

艺术组教师通过线上教研，探究教学形式及教学内容，设计适合不同年级的趣味性、体验性课程，以确保学生们居家学习的质量，使大家在这特殊时期充分感受艺术所带来的轻松与美妙。

（一）一年级

刘洋老师为一年级的同学们带来的音乐选修课内容为节奏律动，以拍手拍腿为主，借助歌曲《布谷鸟》进行节奏练习，巩固四分音符和八分音符的学习。

张善恒老师结合一年级学生形象思维的特点，将识字和绘画巧妙结合，引导孩子们用甲骨文绘画。由象形文字组合而成的一幅幅富有智慧的图画，演绎出诗词、成语、典故、国学经典等，使学生在轻松愉快的状态下，既认识了祖先创造的文字，又拓展了想象空间。

（二）二年级

宋丽老师带来的《顽皮的“哆来咪”》，以直观的音乐动画呈现常用标记，巩固所学知识，不仅培养学生们善于观察、认真仔细的良好习惯，还引导大家感受生活中音乐所带来的快乐。

高逸宁老师带来的“六一手抄报欣赏与实践”的课程，围绕活动主题，对学生进行手抄报制作技巧讲解，带领学生欣赏与了解新时代党的伟大成就及家乡建设的巨大变化，鼓励大家在“六一儿童节”到来之际，用手抄报将心中所想展现出来。

（三）三年级

宋丽老师带来的《嗨皮节奏》，采用师生互动、生生互动的音乐游戏方式，以及全员抢答的互动形式，学用结合，深入浅出地培养学生感知音乐的综合能力，引导学生们在音乐欣赏中之余善于归纳整理的好习惯。

徐可老师带来的美术赏析课是以水墨动画《小蝌蚪找妈妈》为题材展开的教学。这个简短的影片创造性地开辟了用中国独有的水墨技法做动画片的道路，充分展现水墨画高超的艺术水平，激发了学生们对于中国传统画的学习兴趣。

（四）四年级

张慧老师本周带来的的赏析课，选取的是适合学生年龄特征和兴趣的久石让先生的作品。有句话说：“久石让的前奏一响，记忆里的夏天就来了”，一首首动听又有回忆的作品欣赏，唤起了学生持续欣赏音乐的愿望，并在夏季这段特殊的居家学习时间舒缓了学生的心情。

杨永鸿老师向学生们介绍了国际六·一儿童节的由来，让孩子们对自己的节日有个初步的了解；欣赏以六·一为主题的绘画作品，让学生通过欣赏得到启发；探究人物疏密聚散的关系和布局。节日将至，鼓励更多学生结合六·一主题创作展开自己创作。

（五）五年级

刘洋老师本周为五年级带来的是音乐赏析课《在山魔王的宫殿里》，它是挪威著名作曲家爱德华·格里格的曲目，课上结合现场乐队演奏、线条动画、背景故事等内容带领学生全面欣赏乐曲，深入理解曲目背后的文化内涵，以及隐藏其中的情感变化。

冯爽璐老师结合六一活动，以欣赏、分析和探究的形式展开教学，既培养学生们爱国爱党爱家乡的情感，也增强了他们的民族自信心和自豪感。同时，提高了学生们发现美、创造美、欣赏美和感受美的能力，相信孩子们课下能够用最喜欢的方式来描绘心中最美的图画。

生动活泼的艺术课程，为学生的居家时光增添斑斓色彩。虽然暂时我们还不能回归校园，但却不能阻挡我们乘着音乐的翅膀、书画的羽翼相约云端，就让我们一起怀揣艺术梦想，静待“疫”散花开！