北京中科白殿医院官网 http://www.zbxusheng.com/

活动过程

一、情境导入

引导语：叮铃铃，叮铃铃，彤彤伸着懒腰起床了。我们听着音乐先想一想，爱干净的彤彤起床后都会做哪些事情呢？

二、感受乐曲，加入动作

引导幼儿结合生活经验模仿打哈欠、刷牙、洗脸、梳头的动作，并合乐练习

引导语：彤彤起床后，你们猜接下来她要做什么？

请个别幼儿说一说早上起床后做的事情，可以边说边做动作

引导语：我们一起来看一看彤彤是怎么做的吧。

播放课件，出示课件中的图谱，并请幼儿根据图谱配合音乐有节奏的做动作。

三、配合音乐，进行表演1.幼儿欣赏完整动作，并合乐练习。引导语：彤彤刚才的舞蹈都有什么动作呢？你们能学一学吗？我们一起来试一试吧。播放视频，引导幼儿注意前奏部分的动作和结束后的造型。2.创编最后的造型动作。引导语：刚才有的小朋友最后的造型和彤彤的不一样，你们还能做出更多不同的造型吗？播放音乐，幼儿表演，教师鼓励幼儿做不同的结束造型。四、难度提升，尝试创编

引导语：小朋友们，你们整理干净自己以后还会做什么呢？你们能把这些事情编成舞蹈动作吗？我们试一试吧！

尝试创编生活动作，并将创编的动作加入音乐进行表演。

预览时标签不可点收录于合集#个上一篇下一篇
转载请注明:http://www.aideyishus.com/lkyy/341.html