问渠那得清如许

为有源头活水来

教学不仅仅是一项工作

也是一门艺术

而音乐学科的教学

常被赋予“艺术+”的期待

所以更需要通过有效的教研活动

获取清澈灵动的源头活水

为有效提高音乐课堂教学质量，进一步提升我校音乐教师专业素养，打造“减负不减质量”的高效音乐课堂，我校艺教组教师开展了以教唱类型为主的组内研讨课活动。

共同教研抒己见

在大队部罗老师的带领下，艺教组三位音乐老师仔细研读教材，认真准备教学设计，研讨课ppt。3月2日，三位音乐老师以“春天”为主题，进行了同类型课程研讨活动。研讨中，授课教师进一步梳理上课流程，罗老师从语言的角度，对上课语言的组织进行指导，美术老师从构图方面对板书的设计给予了一定的建议。

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以“春”为题展风采

“布谷鸟儿声声叫、歌唱春天多美好”，瞧！音乐教室里飞进了一群可爱的小布谷鸟儿。

本节课是由魏佳瑶老师执教的人音版教材一年级下册第一单元第三课时的《布谷》，她用生动活泼的布谷鸟头饰，优美的肢体语言，将可爱的布谷鸟形象呈现给大家。

“走，走，走走走，一同去郊游”，迎面向我们走来的是充满欢声笑语正在春游的小朋友们，他们有说有笑，好不热闹！

这首活泼有趣的《郊游》歌曲，是谢子君老师为我们带来的人音版教材二年级下册第一单元《春天来了》中的一课，课堂上有趣的节奏游戏、美观的自制沙锤，吸引了前来听课教师的目光。

“当我走在草地上，咕咕，听见杜鹃在歌唱，咕咕”：看啊，每位歌唱杜鹃的同学纷纷拿来小乐器“竖笛”为歌曲助阵。

这首《顽皮的杜鹃》是人音版教材三年级下册第三单元《可爱的动物》中的一首教唱歌曲，丁文超老师用声情并茂的语言，婉转动听的竖笛和声，让音乐书中顽皮的杜鹃飞进了我们的音乐课堂。

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评课议课促成长

课后，全体听课人员和执教老师进行了集体评课。首先，由三位音乐老师对教学过程中出现的问题进行了说课反思。教务处张蕊主任、大队辅导员罗琼老师给予了三位授课教师充分的肯定和细致的点评。陈敏娜副校长向所有音乐教师提出：要精准把握重难点，结合教参，让学生从会唱到唱好最后到唱优。

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每次研讨都是一次成长，一次收获。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我校艺教组教师必将砥砺前行，努力构建有效有趣的音乐课堂，促进学生的音乐学科核心素养不断提升。

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图文：艺教组编辑：侯颖

初审：张蕊终审：陈敏娜