“我的杯子会跳舞”——旗城小学乐动音乐特色课程（第二期）

你听说过杯子舞吗

用杯子跳舞？

请往下看！

面对疫情，面对特殊的音乐学科，旗城小学音乐教研组及时开展线上教研活动，统一思想，确定教学内容，积极开发线上音乐特色课程。老师们在教学方法选择上注重创新元素的融入，积极创设教学方式，录制杯子舞微课视频，调动了学生的学习积极性，通过奥尔夫音乐游戏提高了孩子们的音乐素养，同时保证了线上音乐教学的有序进行。

本期音乐特色课程是奥尔夫音乐领域的杯子舞。让普通的杯子，玩出新花样。它像是一种创意，让学生发现身边无处不在的音乐。欣赏由英国组合LuluandtheLampshades于年创作的一首以击杯声作为伴奏的经典歌曲《cups》（杯子歌），以及由厦门第六中学合唱团的同学用杯子舞配合阿卡贝拉，重新演绎的《稻香》。

通过经典作品的欣赏，让孩子们感受到杯子舞独特的音乐表现力，激发他们学习兴趣，再向同学们推送音乐老师们集体研发的各学段学习视频。

1、本课程适用于各个阶段的学生。

2、培养学生的节奏感和乐感，锻炼手眼协调能力，提升专注力。

3、通过亲子互动的形式提升家庭凝聚力，丰富居家学习生活。

1.清理一下自己的小书桌，给你的杯子打造一个“舞台”。

2.一个纸杯或者塑料杯，杯子的大小要适合你的小手抓握，千万不要用玻璃杯或者陶瓷杯哦！

一二年级

杯子舞是不是很有趣呢？让孩子们发挥想象力和创造力，积极创造出各种很具个性特色的表现方式，去表达自己对音乐艺术的理解。奥尔夫音乐教育的所有活动，都充分体现了既强调个性发展与创造力培养，又强调与人合作与协调能力的培养的教育思想。一二年级要学习的是一首大家熟悉的歌曲《布谷鸟》，让我们在音乐中做那只快乐的布谷鸟，用一颗快乐的心感受这世界的美好。

三四年级

在杯子舞教学中设计运用孩子们所熟悉的音乐元素，如：语言、节奏、动作、舞蹈、生活中的各种声源，以和声的方式来进行音乐素质的训练，让孩子们通过游戏的方式，让自己体验音乐中的音高、节奏、力度、速度等音乐要素，帮助他们学会听音乐。有趣的童年就是充满着笑声的，小可爱们，拿起你们的杯子一起摇起来吧～

五六年级

杯子舞是时下流行的一种团体游戏，通过唱歌、拍手、交换杯子，动作整齐而有节奏感，带给人视觉上的冲击。杯子舞可以有效锻炼手脑协调性，调节情绪，而且比乐谱更简单易学，集体表演还能增加团队凝聚力和合作意识。五六年级的歌曲《少年》适合团队集体表演，等到校园重聚的那一天，我们再次唱起这首歌！

“我的杯子会跳舞”

通过杯子舞的学习，可以有效锻炼学生的手脑协调性，调节情绪，而且它比乐谱更简单易学，集体表演还能增加团队凝聚力和合作意识。同学们，待到开学之时，让我们一起“舞”起来吧！同时我们也带着感恩与感激，致敬奋战在抗疫一线的勇士们，用音乐的力量为抗击疫情加油助力！

END

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