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为贯彻落实上级关于疫情防控期间“停课不停学”的精神，扎实推进网上教学工作，确保学校线上教育教学工作高质量开展。在这样一个特殊的时期，音乐组鲁冬梅老师承担了一节云端研讨课的任务。校领导对这样形式的课程非常重视，听课的领导有王琦副校长、王岩副校长、李春霞副校长、张磊主任、徐昊主任、姜筱黎主任还有总校分校的音乐老师们。

对于网课期间怎样调动学生的积极性，让孩子们能有效的在玩中学，是我们云端优质课重点研究的主题。鲁老师结合教材上了一节适合网课学习的杯子舞音乐课。让学生在参与丰富多彩的音乐活动的同时，有趣地、开心地掌握基本的音乐文化知识和技能，获得审美愉悦体验，增强进一步学习音乐的兴趣的信心。通过多种形式的节奏训练,充分调动学生的器官和情感，激发学生的音乐学习兴趣。

鲁老师的音乐课分为三部分，首先让孩子们随着《进行曲》、《祖国的花朵》、《少年》欢快的歌曲中，用拍手，拍桌子，可爱的表情等动作来感受四分音乐和八分音符组成的不同节奏；然后同学们跟着鲁老师由浅入深的在已学的节奏基础上，加入杯子舞的节奏，孩子们在《你是我的好朋友》、《布谷鸟》、《雪龙吟》、《兔子舞》等9首不同音乐风格中，随着不同类型的音乐去演奏杯子舞；最后在孩子们熟练的基础上，学生再进行创编。学生们随着美妙的音乐，利用手中的杯子演奏出一段非常美妙的灵魂之乐，变着花样“玩”塑料杯，翻、传、扣、击个掌…让人眼花缭乱。杯子舞独具特色，让现场所有人都沉浸在轻松愉快的节奏中……

课后王琦副校长组织了评课活动。此次评课中，领导们表示这样的音乐课敢于创新，形式新颖，课程的选择具有互动性强的特点，学生的参与度高，调动了学生的胃口。在领导和老师们的指导下，鲁老师的收获也非常大；比如在让学生拍节奏的时候，可以加入强弱的知识点，动静结合；音乐数量不宜过多，可以在轻松愉快的布谷鸟的音乐中充分感受杯子舞的节奏，目标更突出；老师出镜头的示范要和录像的示范，最好同一方向，方便孩子们直观感受，方向更明确。鲁老师表示在恢复线下教学后，即将延续杯子舞的教学，让学生们通过杯子的配合，演奏出美妙的灵魂之乐，让爱与能量在杯中传递。

本文供稿：鲁冬梅

本文审核：王琦

本文美编：张妍

统筹主编：孔庆龙

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