感性的认知，理性的架构。

老师们晚上好！又到了周四，很高兴为大家分享教学的一些心得体会，今天我给老师们分享的是《钢琴基础练习上册》和《钢琴入门上册》的第五单元---拍案式。

拍案式是七轴八式的的第五式，为了老师们能更好的理解，我先简要的介绍一下的七轴八式---即七轴协调、八式动作。

“七轴”指的是：

1.腰臀，2.肩轴，3.肘轴，4.腕轴，5.指三关节（掌关节），6.指二关节，7.指一关节。

《钢琴基础练习上册》和《钢琴入门上册》，就是用感性的学习方式（如飞翔等八式练习），并用科学的教学步骤，使学生的七轴能达到自然的协调运作。在这里我强调一下，达到“自然”是练习最后宗旨，因为是自然的技术，自然的方法。

为了使得这七个轴能自然的协调配合，用了八种感性的练习方法，即八式。

“八式”有：

1.飞翔式，2.船舵式，3.拉勾式（掠海低飞），4.顺势式，5.拍案式，6.啄木式，7.翻转式，8.交顺式。

从八式的名字中，我们就能发现是用感性的认知，练习理性的技术。八种方式的练习使学生掌握八大类的自然弹奏技术。在上册学生达到自然协调的弹奏状态。到了下册《钢琴基础练习下册》和《钢琴入门下册》中，就是自然而然的综合与融合应用了，那么关于如果综合或融合运用八式技术，以后本平台会有分享。

刚刚我简要的介绍了七轴八式，现在回到今天我要分享的内容八式的第五式---拍案式。

小臂与手掌为一体同步动作就是拍案式。那么重点在“拍”字，如何拍，怎样才算正确的“拍”，是需要我们探讨和钻研的。拍案式，需要用到指尖以及小臂的力量，迅速向上反弹，短促、有弹性、有爆发力。

我们发现前五个单元，“飞”与“拍”两个字非常重要。清楚“飞”与“拍”的区别有助于学生掌握新内容，拍案式与飞翔式的有两点主要的区别：

1.手腕：飞翔式的手腕放松灵活；拍案式是适当控制手腕，手与小臂为一体，同时发力，向上反弹。

2.向上的感觉不同：拍案式是迅速反弹，而飞翔式是自然优雅的起飞。

张汝耘老师说：八式技术是从整体到局部，从局部到微观，在上册的时候，学生能掌握小臂与手掌为一体的同步动作，并能有些反弹的感觉，即达到了教学目标，在下册会对“拍”的反弹大小，触点的细致效果有更具体的练习。

因为较小的学生是感性认知为主，所以八式技术都是感性的名称，就是为了使得教学过程自然，学生掌握的也自然。

因为是自然的技术，自然的方法。那教学的过程也要自然，学生掌握的也要自然，那就要按步骤的进行教学。

下面我讲一下拍案式单元的教学步骤，我们可分为以下四个步骤进行：

一、动作练习

非常注重动作练习的训练，因为这个动作练习就是预防上琴后的协调触键问题。在拍案式的动作练习中，老师可以观察学生是否做到以下几点：1.是否做到迅速向上反弹，小臂、手掌、手指是否同步。2.反弹后，肩膀，手臂是否能做到迅速放松不紧。这些都需要在动作练习的过程中，不断的去调整和改进！

视频：

1、拍腿动作练习；（参考王丽洁老师学生示范）

2、琴盖单指动作练习，（略）

琴盖双指练习、13指、24指、35指

4岁小朋友陈琬贻双指动作练习

二、单音拍案式触键练习

练习好动作练习后，就可以进行单音的触键练习了。先分手练习，主要观察指尖的力量，手臂的运用和反弹完后身体的放松。同时，让孩子学会倾听声音，是否做到了短促有爆发力且有弹性！

（视频）

右手练习视频（略）

左手练习视频（略）

双手（参看其它

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