活动过程

一、情境导入

出示课件中的图片，引入情境

引导语：在美丽的大海里生活着许多动物，可是有一些人乱扔垃圾，破坏环境，使大海变得浑浊、不干净。我们要化身为海洋小勇士，去大海巡逻，赶跑那些乱扔垃圾的人，保护海洋环境。

二、感受乐曲，加入动作

1.完整欣赏音乐，教师示范动作，感受音乐的旋律、节奏和情感。教师合乐完整做动作（或播放课件中的动作视频），请幼儿观察并自由发言。引导语：小勇士们去巡逻时做了几种动作？它们的顺序是什么？它们分别做了几次？小结：检查设备；开船；发现情况；发出警告。教师展示动作。幼儿可尝试跟做，验证自己的答案。2.“海洋小勇士”巡逻演习。播放完整音乐，幼儿随教师做完整动作

三、配合音乐，进行表演

1.加入“武器”幼儿分成三组，教师出示响板、沙锤、铃鼓，并分发给三组幼儿，幼儿探索并尝试匹配乐器。出示奏乐图谱，教师引导幼儿观察图谱并练习使用乐器。2.出海巡逻，赶走破坏环境的人。教师指挥，幼儿合乐完整演奏。

四、难度提升，加入垃圾分类游戏

教师带领幼儿完整演奏。当幼儿演奏到“发现情况”时，配班教师扮演乱扔垃圾的人，将垃圾扔在地上；当幼儿演奏到“发出警告”动作时，配班教师蹲下，做躲避动作；当幼儿演奏结束时，配班教师蹲在主班教师的椅子后面。引导语：我们抓住乱扔垃圾的人了。（主班教师抓住配班教师）我们要惩罚他，让他和我们一起把垃圾捡干净，并分类扔到垃圾桶里。教师带领幼儿捡地上的垃圾，并进行垃圾分类。星标我不迷路哦！更多精彩内容请持续

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