#线上教学#

音

你

更

美

三月，携一缕春风，感一季花开。线上教学转眼间已经三周了，新华小学各学科教学按照计划有条不紊地推进，积极聚焦核心素养，落实五育并举，为学生全方面能力的提升不懈努力，期待花蕾绽放。

线上音乐课程为学生的学习增添了一抹亮色，给宅家的日子增添了无限乐趣。音乐组教师积极探索、深入研讨、互助借力、同向发力，针对线上教学的问题以及重难点的把握展开交流和讨论，积极探索音乐教学的新形式，隔着屏幕努力做到与理念同伴，与学生进行深度对话，只为使线上音乐教学效果最大化。

一、主题教学“音”融合而出彩

音乐教师群策群力推出了音乐“主题”课，融合了音乐教学的多种元素，教师们共同“演绎”了一节别样的音乐课。教师通过创新课堂架构，立足教材又高于教材，充分整合教学内容，让音乐知识系统化，让音乐活动成为一本活教材，发挥单位教学时间里的最大教学效率，提高学生的音乐素养。此次主题课以《布谷鸟》为主旋律，构思课程时教师们设置了不同难度的参与目标：有稳定拍、课堂律动、歌唱、舞蹈以及器乐演奏等内容，结合每一位教师的专业特长，引导学生聆听音乐的同时参与歌曲律动，通过感受不同的音乐表演形式，激发学生学习音乐的兴趣，拓展学生的音乐视野。

二、学生参与，“音”不同而精彩

此次主题课，老师们以旋律为抓手，充分挖掘歌曲中旋律的“美”，设计有效的音乐教学手段，吸引学生参与音乐学习活动，拨动学生心中的音乐之弦，体会旋律的魅力，获得美的享受。课上教师调动学生多种感官，融入流行元素，加入律动，让音符跳跃、让手指跳舞、让乐器伴奏、让歌声萦绕，演绎过程精彩纷呈，让学生发现身边无处不在的音乐，唱给妈妈一首歌曲、送给家人一个小舞蹈，也让学生们体会到与他人合作分享的乐趣。愿春风十里，音乐有你，线上教学让师生彼此相信、彼此守望，希望学生通过这段音乐教学积蓄能量，归来满是成长。

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