“音”为有爱

“艺”气风发

本应该拥挤的校门，却只有路过的行人，教室没有琅琅的读书声、操场没有奔跑的身影，一场突如其来的疫情阻挡了孩子们迈向校园的步伐。但正是因为疫情，让团结同行的我们，更增添了温暖和坚毅。让我们以最美、最好的状态，迎接每一堂音乐课。同学们，和我们的音乐老师一起动起来吧！

一年级

请同学们跟着赵老师一起学习这首律动《宝贝宝贝》，在居家学习中缓解疲劳，体会音乐带来的快乐与美好。让我们以乐聚力，为爱舞动。一只只可爱的布谷鸟，充分展示少儿时光的幸福和快乐，颇具童趣。今天就跟着彭老师一起来学习声势律动《布谷鸟》吧！

二年级

“加伏特”原是法国古代民间舞曲，乐曲的旋律走向具有鲜明的特点。今天我们跟着全老师一起用肢体语言表现音的高低变化，感受音乐的情绪与旋律的起伏。朝鲜民族舞的特点是以气息带动作，柔中带刚，端庄中透着大气，跳的不仅是动作，更是一种气韵。请同学们欣赏由孙老师带给大家的舞蹈。

三年级

希望疫情早日结束，我们可以回归校园生活。今天我们一同唱响《这世界那么多人》，快跟着贝老师一起来学习这首歌曲吧！《孤独的牧羊人》是电影《音乐之声》中的一首插曲，歌曲节奏紧凑欢快，旋律活泼跳跃，整首歌曲诙谐有趣，十分轻松充满活力。请同学们跟着于老师一起欣赏这首好听的音乐来放松一下吧！

四年级

今天我们和于老师一起学习歌曲《万疆》，在悠扬的歌声中，娓娓道来的是华夏的辉煌历史和坚强不屈、砥砺奋进的民族精神，能鼓舞我们众志成城，福同享、难同当。最终一定会在抗疫的战斗中取得最终的胜利。

五、六年级

这首歌是为奋战在一线的医护工作者所创作的。只需要一架钢琴和一个人的歌声，旋律温暖，却蕴含着一种力量……同学们可以选出这首歌曲你最喜欢的一段，唱给爸爸妈妈听，或者跳一段手势舞，展示给老师。下面就请大家欣赏由曾老师和同学们一起完成的手势舞《平凡天使》。音乐“线上”课程的学习不仅丰富了同学们的课余生活，缓解了疫情带来的压力，还大大增加了对音乐的学习兴趣。等待一切安好，在最美的季节，我们一起在校园相遇吧！

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