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《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出:“音乐欣赏是幼儿园艺术教育的重要组成部分，音乐欣赏是指通过音乐认识世界的一种思维活动”。

所谓的“律动”是一种肢体有节奏的运动,在音乐教学中运用“律动”,可以加强对音乐的感受性,并进而发展出更敏锐的听力、专注力、对音乐各要素的觉察力、节奏的控制力、相互协调、弹性、对音乐符号的确认与了解、并能够感知音乐中具有表达性的特质。让我们一起来感受音乐律动带来的快乐吧！

小班音乐律动《小青蛙找家》

活动目标

1、通过活动培养幼儿的身体协调性、节奏感。2、学习用简单的身体动作表现音乐的情感和内容。

活动准备

1、小青蛙歌曲。

2、青蛙头饰。

3、2根筷子。

4、2个杯子。

家长指导建议

1、家长提前让孩子熟悉歌曲旋律，鼓励孩子学唱歌曲。

2、家长和孩子可以先根据音乐节奏分别进行肢体动作学习和敲击学习，熟悉两种律动玩法。

3、进行亲子表演，可转换其他敲击物品进行敲击表演。

中班音乐律动《麦兜响叮当》

活动目标

1、培养幼儿听的习惯与技巧，使其养成用耳朵听音乐的习惯，是听觉器官与审美能力培养的重要性。2、尝试感受音乐节奏、旋律的显著变化，并随之变换动作。3、加强幼儿手脚协调性，体验音乐律动带来的乐趣。

活动准备

1、歌曲：《麦兜响叮当》

家长指导建议

1、家长播放歌曲（视频）让孩子感受音乐、熟悉音乐。

2、进行亲子合作表演。

大班奥尔夫音乐律动《布谷鸟》

活动目标

1、感受大自然，感受布谷鸟的美妙叫声，同时感受春天的温暖，美丽。

2、喜欢参加音乐活动，能感受到活动带来的快乐，培养对艺术的敏感性。

活动准备

1、歌曲：《布谷鸟》

家长指导建议

1、鼓励孩子学唱歌，熟悉音乐节拍。

2、家长可根据孩子接受能力适当改变动作（比如：盘子里放食物做相应的动作）

来源：视频来源于网络

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