活动过程一、出示花园图片故事情境导入引导语：小朋友们，大象花园里的花都开了，五颜六色的真漂亮。漂亮的花园吸引了很多小动物来赏花，但也有小动物想要来摘花，大象自己看不过来，它想请我们做护花使者，帮助它保护花园。我们赶紧出发吧。二、感受乐曲，加入动作

1.播放完整音乐，教师随音乐做示范动作，幼儿感受节奏。

2.幼儿跟随故事情境学习游戏动作。引导语：大象的花园真漂亮呀，你们都看到了什么花？开在什么位置呢？请你用动作告诉我吧。教师引导幼儿在不同的位置表示花朵。例如：走走看看头顶有花，走走看看背后有花。引导语：哎呀，有一个小动物来摘花了，这个捣蛋者是谁呢？那我们是怎么抓住小兔子的呢？教师和配班教师示范游戏部分的玩法，请幼儿观察讨论，总结游戏玩法。三、配合音乐，完整游戏游戏规则：凳子围成圆形，A段音乐时，教师和幼儿在圈外边围圈边走边做动作，教师随机将一个动物卡片放到凳子上。当听到“捣蛋者是谁”时，幼儿坐到面前的凳子上，坐到有动物图案凳子的则为捣蛋者，捣蛋者要做出相应动物逃跑的动作。捣蛋者右边的幼儿为护花使者，要去追捣蛋者。若抓住，则所有幼儿做胜利回家的动作；若没抓住，则捣蛋者做胜利回家的动作，其他幼儿表示沮丧(或失败者淘汰，不能参与下一轮的游戏）。胜利者选择一个动物图片表示下一轮游戏的捣蛋者。游戏可反复进行。星标我不迷路哦！更多精彩内容请持续

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