疫情期间，北京第二实验小学怀柔分校为了确保“停课不停学”工作顺利进行，根据市区教委相关指示要求，学校艺术组第一时间启动线上教学预案，用最美的肢体语言、最动听的音乐，最美的书画传递我校师生的爱，在生命的记忆中留下最美的章节。在这个特殊的时期，首先我们艺术组线上教学进行了针对性的科学规划，开始了不一样的课堂。

针对一二学生的年龄特点，刘小宁教师甄选了适合孩子的小的舞蹈组合，《布谷鸟》《奥里给》《天天向上》三只小舞蹈，即完成了教学任务又达到了娱乐孩子的线上教学生活。让孩子自愿并兴趣盎然的参与到舞蹈课堂中来。

《布谷鸟》是孩子们喜欢的小歌曲，根据这一特点，舞蹈老师根据歌曲编排了小的律动舞蹈，用于锻炼孩子的头、颈、肩、腿的特点，又简单又有趣；《奥里给》是孩子们特别喜欢的的语言，给自己打气给自己助威；《天天向上》让孩子充满正能量！孩子跳的开心，并积极在网上晒出自己的学习成果。

孩子的积极参与，作为老师非常的欣慰，对于每个孩子都给予了充分的肯定和评价。

音乐课的线上教学不仅从知识点突破，更以生动、有趣的音乐活动为主。学生在音乐的游戏律动中，不仅唱会了歌曲，更能在唱游中突破歌曲的重难点，唱好歌曲，有趣的音乐律动激发学生动起来。

荆贝贝老师在音乐欣赏课程更是从提高学生音乐素养出发，同时拓宽学生视野。疫情阻挡了孩子们相聚学校的脚步，却阻挡不了孩子们学习的热情。在音乐课堂上，充分发挥学生的主体作用，让学生在轻松、愉快、合作、互动的课堂教学过程中感受音乐、体验音乐、欣赏音乐、表现音乐，让学生在课堂上遨游在音乐的海洋，在韵律氤氲中品味音乐的艺术美。每一节网课教师与学生们亲切的互动。

此次疫情卷土重来，防疫工作千头万绪、无比繁重，我们每个人都无法置身事外。因此，此次防疫期间郅林峰老师勇担重任，在线上教育教学之余，积极承担疫情防控支援工作，在特殊时期站岗扫码为社区居民的健康保驾护航；细致深入地电话流调将社会安全稳定放于心中。

在助力防控之余郅林峰老师依旧坚守自己的教育岗位。尽职尽责完成教育教学任务；耐心解答学生的各种音乐问题；细致指导学生一遍遍练习演唱，尽力做到线上学习不放松，尽力激发同学们的学习热情。

音乐老师韦佳慧怀有身孕，但对待教学仍然是一丝不苟。虽然不能面对面的授课，老师在

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