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活动过程一、故事情境导入引导语：一天早晨，小田鼠一蹦一跳地来到了草地上，等待他的三位好朋友来一起玩耍，小田鼠会等来哪些好朋友呢？

幼儿自由讨论回答。

二、借助图谱，记忆歌词

1.出示图卡，引导幼儿熟悉歌词。引导语：听一听，是哪位好朋友来了？他在做什么呢？教师播放或范唱歌曲的第一段。引导语：小鸟是怎样唱歌的？它都唱了什么？点击第一张图卡，请幼儿根据图卡复述歌词内容：一只小鸟树上落哟，叽叽喳喳对我唱起歌哟。小鸟，小鸟，唱的什么歌？噢！朋友越多越快乐，越快乐！引导语：小田鼠等来了第一位好朋友—小鸟，还有两位好朋友是谁呢？教师播放第二、三段歌曲，演唱流程同上。2.根据图谱，尝试演唱歌曲。教师出示图卡引导幼儿尝试演唱。三、配合音乐，进行表演播放完整音乐，教师出示歌词图卡，引导幼儿完整演唱歌曲，可带领幼儿围成圆圈，边唱歌边做简单的动作。四、难度提升，尝试挑战根据图卡提示尝试创编歌词。引导语：还有许多动物想和小田鼠做朋友呢，请你们看看还有哪些朋友来了。星标我不迷路哦！更多精彩内容请持续

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