DSP广告投放运营招聘QQ群 http://www.gpitp.gd.cn/new/20211107/96042.html
活动过程一、情境导入

引导语：春天到了，柳树都发芽了，微风吹过，柳树们跳起了舞，柳树跳起舞是什么样子的呢？你能来试一试吗？

播放课件动画，幼儿观察柳条舞动的样子，并跟随动画做动作。二、感受乐曲，加入动作1.自由探索，感受彩带的玩法引导语：你们的柳条（彩带）要怎么跳舞呢？来试试看吧。发放彩带，幼儿随乐自由探索彩带的玩法，提醒幼儿玩的时候注意安全。2.加入“风儿”角色，引导幼儿根据“风儿”的方向舞动彩带。引导语：小柳树们，风来了，风儿往哪边吹，柳条就要往哪边飘。教师边说边向不同的方向扇动扇子，引导幼儿随扇子扇动的方向舞动“柳条。3.幼儿根据音乐节奏做动作引导语：现在请小柳树们休息休息，一起来看看我的“柳条”是怎么跳舞的。配班教师手持扇子做“风儿”，主班教师手持彩带做“柳树”，配合音乐做动作（或者让幼儿观看课件中的动作视频）引导语：请你们也像我一样跟着“风儿”的方向跳舞吧。播放音乐，教师随音乐节奏扇动扇子表示风吹，幼儿随扇子扇动的方向舞动“柳条”。三、配合音乐，进行表演

引导语：你们这些小柳树舞动得真好看，请你们和风儿一起跳舞吧。

四、难度提升，尝试创编

1.听指令做动作，风吹柳条动。

引导语：风儿小小的时候，柳条怎么跳舞？(轻轻晃动)风儿大大的时候呢？(晃动的幅度大一些、快一些)没有风的时候呢？(停住不动)

播放完整音乐，教师用口令和幼儿玩这三种游戏，让幼儿学会听着指令挥舞彩带。2.大风和小风。引导语：风儿要吹来了，你们要听清楚老师说的是大风还是小风哦。在音乐第二段开始时，教师发布大风指令，幼儿要加快速度做动作。星标我不迷路哦！更多精彩内容请持续

转载请注明:http://www.aideyishus.com/lkgx/345.html