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活动过程一、欣赏江南风景引入主题引导语：美丽的荷塘里都有什么呢？是谁在和莲叶做游戏？

幼儿回忆刚才看到的画面，自由发言。

二、感受乐曲，加入动作1.欣赏歌曲，借助图谱理解歌词含义。教师出示情境画面，范唱或播放课件音乐。引导语：歌里面先唱了什么？后唱了什么？“江南可采莲”采的是什么？“莲叶何田田”说的是什么样的景象呢？歌里面唱到的“鱼戏莲叶间”，是说鱼儿在哪里游戏？它们是怎么游戏的？教师通过提问和讲解帮助幼儿理解歌词含义，并边讲解边出示图谱。

2.加入动作，学唱歌曲。

引导语：你们能跟着音乐像小鱼一样快乐地游来游去吗？

幼儿欣赏歌曲，随歌曲自由动作。教师可鼓励幼儿尝试跟唱。

三、配合音乐，完整游戏

教师带领幼儿看图谱完整演唱歌曲。

引导语：你们可真厉害，我发现有的小朋友都记住好几句歌词了，你们觉得哪一张图可以撤掉，不用看着唱？

教师根据幼儿情况逐步撤图，直至将图谱完全撤掉，幼儿能够独立演唱歌曲。

四、难度提升，尝试挑战游戏“鱼戏莲叶”。游戏规则：幼儿分角色扮演小鱼和莲叶，两组数量差不多即可。莲叶围成大圆圈，唱“江南可采莲，莲叶何田田，鱼戏莲叶间”时做动作，做完动作闭眼睛休息。小鱼在圆圈外，当唱到“鱼戏莲叶东”时，开始在莲叶间穿梭嬉戏，或逗逗莲叶。歌词唱完最后一句，所有莲叶醒来手拉手连成大渔网，此时在圈内的小鱼被捕，被捕的小鱼可替换莲叶的位置，游戏可反复进行。星标我不迷路哦！更多精彩内容请持续

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