布谷鸟

地段小学线上音乐课教学ldquo小妙

发布时间:2022/5/17 19:53:30   
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1.节奏欢快有“趣”

节奏是音乐的骨骼,对小学音乐教学有着重要的作用,节奏欢快的音乐更能给人带来愉悦的心情,由于小学生好动,心律比大人快等特点,节奏欢快的音乐更能激起孩子们的兴趣。居家网课期间,活泼好动的天性受到居家环境的限制,所以在课前给学生展示一段小小音乐律动或者是声势律动,例如:《布谷鸟》、《你笑起来真好看》等,更能激起学生对音乐的学习兴趣,让欢快的音乐驱走孩子们内心的阴霾。

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2.自己动手有“趣”由于居家网课期间,孩子们家里并没有打击乐器,这样就会使本来愉快欢乐的音乐课堂变得枯燥乏味。这时就可以让学生发挥自己的想象力,想一想家里的什么东西可以代替在学校经常看到的打击乐器,例如在执教《春天举行音乐会》一课时,在课前让孩子们准备好玻璃杯、筷子、牙签盒、塑料盒、小药瓶这几样家里常见的东西,并让他们通过自己的聆听感受这几样“乐器”的音色和平时课上用到的哪样打击乐器比较相似,然后利用这几样“乐器”为歌曲进行伴,不但能够激发学生的动手能力,还能引导学生对于声音有一定的聆听和感受。

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3.游戏创“趣”音乐的魅力不仅仅是旋律的美妙,在生活中处处都有音乐。在四年级的《书杯之舞》的答疑课中,让学生提前准备了书和杯子,先让学生聆听用书和杯子是如何为歌曲进行伴奏的,发现学生听得津津有味,有的还跃跃欲试想要和视频中的同学们一起动起来,这就是孩子的天性,活泼好动,对新鲜的事物充满了好奇。之后出示书和杯子的节奏,由慢到快,熟能生巧,慢慢的同学们能够熟练地敲击节奏,整堂课基本没有学生开小差,更没有坐不住板凳这一现象,甚至课下还有学生意犹未尽,和老师私聊想要用这种节奏尝试为其他音乐伴奏,我想这就是音乐的魅力吧,音乐课不仅仅是教孩子们把歌唱好,更重要的是培养孩子们对音乐的兴趣,体会音乐为他们带来的正面影响,感受音乐美。

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