活动过程

一、播放课件故事情境音乐，

情境导入

引导语：小朋友们，今天厨房里发生了一件非常有意思的事情，厨房里的厨具都参加了一场音乐会，演奏出了美妙的声音，请你们来听一听，猜一猜是哪些厨具的声音。

二、借助图谱，

利用厨具进行演奏

1.教师出示厨具，请幼儿感受不同的厨具发出的声音。教师出示锅、碗、盆、筷子、汤勺，向幼儿展示筷子敲碗边的声音、手拍盆底的声音、汤勺在锅里转动的声音。2.出示图谱，为图谱配相应的厨具。引导语：音乐图谱上有一些符号，你们觉得这些符号所表示的音乐部分可以用哪组厨具演奏呢？

三、配合音乐，进行表演

1.幼儿利用厨具完整演奏。将所有幼儿分成三组，2.幼儿配器演奏。教师出示乐器镲、腕铃、铃鼓，请幼儿讨论配器方案并随乐演奏。小结：镲代替筷子和碗，腕铃代替汤勺和锅，铃鼓代替盆进行演奏。

四、探索生活中的乐器

并合乐演奏

引导语：还有哪些东西可以发出声音呢，能不能用它们演奏一首好听的进行曲。请幼儿探索周围还有哪些物品可以发出声音，并和图谱中的符号相匹配，教师播放音乐带领幼儿尝试演奏。星标我不迷路哦！更多精彩内容请持续

转载请注明:http://www.aideyishus.com/lkzp/364.html