活动过程一、情境导入引导语：人们要举办“水果沙拉大赛”，非常热闹。让我们去看一看都有什么水果吧！

教师播放课件动画。

二、感受乐曲，加入动作

1.用动作表现水果沙拉的制作过程

引导语：你们知道水果沙拉是怎么制作的吗？

根据幼儿说的制作步骤，教师引导幼儿用简单的动作表现该步骤。

小结：新鲜的水果要先用水冲洗干净——洗水果，然后用刀切成小块小块的——切水果，再放上好吃的沙拉酱——撒调料，搅拌均匀——拌一拌，就可以品尝了——尝一尝。

2.出示流程图谱，随乐练习“做水果沙拉”

引导语：你们想不想成为会做水果沙拉的小厨师？让我们先跟着音乐，听一听做水果沙拉的具体步骤吧！

出示流程图谱,播放完整音乐，教师先随乐做动作,然后引导幼儿进行练习。

三、配合音乐，进行表演引导语：这么多程序我们可得合理分配一下才行。谁来洗桃子？谁来切桃子？谁来撒调料和搅拌？这里有腕铃、响板和沙锤三种乐器，你们觉得洗桃子“哗啦啦”的声音和哪个乐器更像？切桃子“当当当”的声音和哪个乐器更像？幼儿按意愿分成三组，尝试按乐器音色给音乐配器(能适配任意一种乐器即可)，教师逐一讲解、示范乐器的使用方法。播放完整音乐，出示奏乐图谱，尝试合乐演奏。四、难度提升，尝试创编

根据幼儿意愿，交换乐器，制作其他水果沙拉。

星标我不迷路哦！更多精彩内容请持续

转载请注明:http://www.aideyishus.com/lkzp/342.html